Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos PUG-1 ir PUG-2 grupių vaikai kovo 23 d. ir balandžio 10 d. įgyvendino kūrybišką ir įtraukiantį projektą „Kaip išradingai švęsti Velykas“. Šio projekto metu buvo siekiama ugdyti informatinį mąstymą, organizuoti įvairias STEAM veiklas, skatinti darbą grupėse ir komandose bei stiprinti vaikų kūrybiškumą ir bendradarbiavimo įgūdžius.
Projektas buvo paremtas integruotomis veiklomis, kurių metu vaikai lavino skaitymo ir rašymo pradmenų gebėjimus, susipažino su simboliais bei paslaptingais kodais. Mažieji tyrinėjo, kaip simboliai gali perteikti informaciją, kūrė savo kodus-raštus, juos piešė ir bandė „perkelti“ kurinat margučius. Tokios veiklos skatino loginį mąstymą, dėmesio sutelkimą ir problemų sprendimo gebėjimus.
Didelis dėmesys buvo skiriamas Velykų tradicijoms ir papročiams. Vaikai gilinosi į tradicinius ir šiuolaikinius margučių marginimo būdus, aptarė spalvų simboliką ir reikšmes, analizavo raštus ir jų simboliką. Diskusijų metu jie sužinojo, ką reiškia skirtingos spalvos ir ornamentai, kaip jie buvo naudojami seniau ir kaip interpretuojami šiandien. Praktinių veiklų metu vaikai margino margučius net keturiais–penkiais skirtingais būdais. Grupėse jie išbandė dekupažo techniką, margino su putomis, dekoravo naudodami servetėles, kūrė originalius margučius su folija ir flomasteriais. Kiekviena technika skatino vaikų kūrybiškumą, smulkiąją motoriką ir eksperimentavimą su spalvomis bei medžiagomis. Vaikai dalijosi idėjomis, mokėsi vieni iš kitų, diskutavo ir kartu ieškojo gražiausių sprendimų.
Be meninių veiklų, projekto metu vaikai atliko įvairias kūrybines užduotis, kurios apjungė meną, kalbą ir technologijas. Jie kūrė muzikinius sveikinimus savo šeimoms – dainavo, ritmavo tekstus, kūrė trumpus pasirodymus, taip lavindami saviraišką ir pasitikėjimą savimi.
Taip pat vaikai dalyvavo edukacijose „Molio ir stiklo bičiulystė“ ir „Velykų raštai“, kurių metu kūrė, margino raštais, spalvino simbolinėmis spalvomis bei dekoravo stiklo kristalais molinius velykinius margučius. Šios veiklos dar labiau praplėtė vaikų meninę patirtį ir leido pažinti netradicines kūrybos formas.
Projektas buvo užbaigtas smagia ir visų laukta veikla – namuose margintų margučių ridenimu klasėse. Vaikai pristatė savo margučius, pasakojo, kokiais būdais juos margino šeimose, dalijosi patirtimis ir įspūdžiais. Ši veikla ne tik sustiprino ryšį tarp mokyklos ir šeimos, bet ir suteikė vaikams galimybę didžiuotis savo darbu bei kūrybiškumu.
Projektas „Kaip išradingai švęsti Velykas“ tapo puikiu pavyzdžiu, kaip per integruotas veiklas galima ugdyti informatinį mąstymą, kūrybiškumą, pažinimą ir bendradarbiavimą, kartu puoselėjant lietuviškas tradicijas ir papročius.
Priešmokyklinio ugdymo mokytojos Erika Steponaitienė ir Asta Urbonė
