VELYKINĖS DIRBTUVĖLĖS

Velykos yra vienas iš smagiausių pavasario švenčių, kur įvairios šeimos gali dalyvauti kartu ir kurti šventinę nuotaiką. Vaikams ypač patinka dalyvauti šių švenčių renginiuose ir gaminti savo rankų darbo dekoracijas.

Šį kartą vaikai, dalyvaudami „Žaliojo taško“ edukacijoje, gamino velykines višteles. Tausodami savo gamtą, mokiniai naudojo antrines žaliavas: popierinius maišelius, spalvoto popieriaus atraižas. Trečiokai lankstė, kirpo, klijavo, dekoravo flomasteriais savo vištelę.

Dekoracijų gamyba leidžia vaikams išreikšti savo kūrybiškumą. Tai suteikė daug džiaugsmo ir šventės tapo dar laukiamesnės.

3b klasės mokytoja Jurgita Aldukevičiutė-Janauskienė

01/14 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

JUDĖJIMAS - SVEIKATOS IR LAIMĖS PAGRINDAS

Kad žmogus būtų laimingas, jam nuolat reikia judėti. Vaikui tai ypač svarbu. Bendradarbiaujant su Šiaulių teniso akademija, Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos trečiokai ir ketvirtokai turi galimybę sportuoti profesionalioje aplinkoje. Pradinukai ne tik mokosi rakete atmušti teniso kamuolį, mokosi jį sekti, bet ir žaidžia įvairius judriuosius žaidimus. Ugdoma ne tik vaikų fizinė ištvermė, bet ir vikrumas, lankstumas, dėmesingumas. Kelionė pėsčiomis į sporto salę ir atgal ragina stebėti gamtą, grūdina organizmą. Mokiniai raginami stebėti savo nuotaikos pokyčius prieš pasivaikščiojimą, sporto pamokas ir po jo. Kartu su mokytojomis mokiniai aptaria savijautos pokyčius, įvardija aktyvaus gyvenimo būdo įtaką geresnei savijautai.

4a klasės mokytoja Valerija Akramienė ir 3b klasės mokytoja Jurgita Aldukevičiutė-Janauskienė

1/7 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

VIRTUALI PARODA „PIRMIEJI PAVASARIO ŽIEDAI“

Prasidėjus pavasariui stebime su mokiniais gamtą. O pirmųjų pavasario žiedų skleidimąsi lyg akimirką sustabdome ir akvarele atvaizduojame lape. Kviečiame pasigrožėti 3b klasės mokinių piešiniais „Pirmieji pavasario žiedai“.

01/21 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

TREČIOKŲ PROJEKTAS „GEDIMINO PILIES BOKŠTAS“

Mūsų šalies istorija nuostabi ir turtinga. Ji kupina kovų už laisvę, už galimybę gyventi ir kurti. Apie tai byloja istorija. Šiemet 3b klasės mokiniai per visuomeninio ugdymo ir lietuvių kalbos pamokas kalbėjo apie valstybingumą, apie Lietuvos istoriją. Vienas iš istorijos palikimų - Vilniaus aukštutinės pilies, dar žinomos kaip Gedimino pilies, bokštas.

Pasitelkiant tvaraus ugdymo principus, su mokiniai braižė, kirpo, ir kūrė Gedimino pilies bokšto maketą iš antrinių žaliavų. Darbas pareikalavo daug integruotų dalykų žinių (visuomeninio ugdymo, matematikos, lietuvių kalbos, dailės ir technologijų), daug kantrybės. Gautas rezultatas džiugino vaikų širdis. Baigę projektą mokiniai didžiavosi savo kūrybiniu darbu.

Kviečiu pasigrožėti mokinių darbais.

3b klasės mokytoja Jurgita Aldukevičiutė-Janauskienė

01/19 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

NUO IDĖJOS IKI PAMOKOS - PRAKTINIAI PATARIMAI

Balandžio 3 dieną, „Romuvos“ progimnazijoje vyko anglų kalbos mokytojos Jovitos Rubienės seminaras „Nuo idėjos iki pamokos - praktiniai patarimai“ Šiaulių miesto mokytojams. Pasidalijo vertingomis žiniomis ir praktine patirtimi, kaip efektyviai integruoti skaitmeninius įrankius ne tik į anglų kalbos, bet ir į įvairių kitų dalykų pamokas. Šiandien skaitmeniniai įrankiai tampa nepakeičiama pedagogų priemone, leidžiančia kurti įtraukiančias ir interaktyvias pamokas bet kokio dalyko mokiniams.

Seminaro metu dalyviai sužinojo apie gausybę skaitmeninių platformų ir įrankių, skirtų ne tik kalbų, bet ir matematikos, gamtos mokslų, istorijos ir kitų dalykų mokymui. Jovita Rubienė demonstravo, kaip šie įrankiai gali būti naudojami kuriant interaktyvias užduotis, vizualizuojant sudėtingas sąvokas, skatinant bendradarbiavimą ir individualizuojant mokymąsi.

Ypatingas dėmesys seminare buvo skiriamas dirbtinio intelekto (DI) panaudojimui ugdymo procese. Mokytoja pasidalijo pavyzdžiais, kaip DI gali padėti mokiniams mokytis savarankiškai, gauti individualų grįžtamąjį ryšį ir tobulinti savo įgūdžius.

Seminaro dalyviai turėjo galimybę patys išbandyti įvairius skaitmeninius įrankius ir kurti savo mokymo turinį, įtraukiant DI. Jie taip pat dalijosi savo patirtimi ir aptarė iššūkius bei sėkmingas praktikas naudojant technologijas pamokose.

Mokytoja Jovita Rubienė

1/2 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti