Spalio 14 dieną Šiaulių „Romuvos“ progimnazijoje vyko praktinis-teorinis seminaras „Išmanioji pamokos architektūra taikant DI įrankius ir bendradarbiavimu grįstos klasės kūrimas“, subūręs Šiaulių miesto įvairių dalykų mokytojus, pradinio ir ikimokyklinio ugdymo pedagogus bei švietimo pagalbos specialistus.
Mokymų metu informacinių technologijų mokytoja Rita Nemanienė ir istorijos mokytoja, socialinė pedagogė Diana Norkaitienė dalijosi savo patirtimi, įgytomis žiniomis ir idėjomis iš „Erasmus+“ mobilumo mokymų. Tarptautinė profesinio tobulėjimo patirtis tapo puikia galimybe pristatyti šiuolaikines ugdymo praktikas, pasidalyti inovatyviais sprendimais ir skatinti pedagogus drąsiau taikyti naujoves kasdienėje veikloje. Praktinėje dalyje dalyviai susipažino su dirbtinio intelekto įrankiais „Curipod“, „Grok“, „Ideogram“, „Adobe Firefly“, „Diffit for Teachers“ ir kitais. Jie išbandė galimybes kurti interaktyvias pamokas, generuoti idėjas, diferencijuoti ugdymo turinį, kurti vaizdus bei vaizdo įrašus, kurie skatina aktyvų mokinių įsitraukimą. Ne mažiau svarbi mokymų dalis buvo skirta pozityvios klasės bendruomenės kūrimui. Juk šiuolaikinė pamoka – tai ne tik technologijos ar inovatyvūs metodai, bet ir tarpusavio pasitikėjimas, saugi emocinė aplinka, pagarbus bendravimas bei kiekvieno mokinio galimybė patirti sėkmę, todėl mokymų metu dalyviai susipažino su įvairiais žaidimais, įtraukiančiomis veiklomis ir praktiniais metodais, padedančiais geriau pažinti mokinius, atskleisti jų asmenines savybes, stiprybes ir pomėgius, ugdyti tarpusavio pasitikėjimą bei stiprinti bendruomeniškumą.
Praktinis-teorinis seminaras „Išmanioji pamokos architektūra taikant DI įrankius ir bendradarbiavimu grįstos klasės kūrimas“, tapo erdve dalytis gerąja patirtimi, atrasti naujų idėjų ir praktiškai išbandyti sprendimus, kurie padeda taupyti mokytojo laiką, individualizuoti mokymąsi ir kurti įtraukiančias pamokas.
Informacinių technologijų mokytoja Rita Nemanienė
ir istorijos mokytoja, socialinė pedagogė Diana Norkaitienė
