Lapkričio 9 dieną, bendradarbiaujant „Romuvos“ gimnazijos ir „Romuvos“ progimnazijos pedagogams, aštuntų klasių mokiniams buvo organizuotos atviros integruotos ugdomosios veiklos netradicinėje aplinkoje – gimnazijoje. Vieni mokiniai tyrinėjo muzikos ir garso vaidmenį kine, išbandė, kaip pakeitus garso takelį, gali pasikeisti scenos nuotaika, emocija ir prasmė. Kitoje integruotoje pamokoje klasės nuotrauka buvo užfiksuota dronu! Sugrįžę į klasę, pasitelkę skaitmeninius įrankius, jie transformavo bendrą klasės nuotrauką ir perkėlė savo klasės draugus į pačias netikėčiausias pasaulio vietas – nuo Paryžiaus iki įspūdingų Alpių kalnų. Viena nuotrauka, daugybė kūrybinių sprendimų, fantazijos ir netikėtų atradimų! Pamoka parodė, kad technologijos suteikia galimybę ne tik kurti, bet ir pažvelgti į įprastus dalykus visiškai kitaip. Trečioje pamokoje aštuntokai tyrinėjo šviesos sklidimą ir optikos reiškinius: šviesos atspindį, lūžį, šešėlių susidarymą, vaizdo susidarymą veidrodyje ir lęšiuose. Atliko praktinę užduotį – stengėsi sukurti paprastą optinį įrenginį arba šviesos kelią, panaudodami veidrodžius, lęšius ir kitus turimus objektus. Gimnazijos ir progimnazijų mokinių savivaldų atstovai turėjo puikią galimybę padiskutuoti apie lyderystę, pasidalinti patirtimi, mokinių iniciatyvomis ir aptari bendradarbiavimo galimybes.
Pagrindinio ugdymo skyriaus vedėja Irena Akmenskienė
