Tęsdamos kvalifikacijos tobulinimo kursus Italijoje, Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos direktorė Stanislava Prazauskienė ir pradinio ugdymo skyriaus vedėja Edita Puzarienė gilinosi į praktinius įtraukiojo ugdymo įgyvendinimo aspektus. Mokymų metu daug dėmesio skirta ne tik teoriniams principams, bet ir realioms situacijoms mokyklose, specialistų bendradarbiavimui bei priemonėms, padedančioms užtikrinti kokybišką ugdymą kiekvienam mokiniui.
Susitikimuose su specialiojo ugdymo mokytojais, socialiniais pedagogais ir kitais švietimo specialistais buvo aptariamos kasdienės ugdymo praktikos, stebimos veiklos klasėse bei analizuojami skirtingi mokinių mokymosi poreikiai. Diskusijose išryškėjo svarbi mintis – sėkminga įtrauktis prasideda nuo gebėjimo pastebėti kiekvieno mokinio stiprybes ir kurti jam tinkamas mokymosi galimybes.
Mokymų dalyviai analizavo konkrečius atvejus iš mokyklų gyvenimo, ieškojo sprendimų sudėtingose ugdymo situacijose, diskutavo apie efektyvų laiko planavimą, mokymosi pasiekimų vertinimą ir mokytojo vaidmenį šiuolaikinėje mokykloje. Taip pat buvo pristatytos įvairios technologijos ir įrankiai, padedantys stebėti mokinių pažangą bei stiprinti jų įsitraukimą į mokymosi procesą.
Ypatingas dėmesys skirtas bendradarbiavimui tarp mokyklos, šeimos ir pagalbos specialistų. Italijos švietimo specialistai akcentavo, kad geriausių rezultatų pasiekiama tuomet, kai visi su vaiko ugdymu susiję žmonės veikia kaip viena komanda, siekianti bendro tikslo – mokinio sėkmės ir gerovės.
Tarptautinės diskusijos ir dalijimasis patirtimi su kolegomis iš įvairių Europos šalių dar kartą patvirtino, kad aukšti akademiniai lūkesčiai ir įtraukusis ugdymas yra suderinami tikslai. Būtent gebėjimas atliepti skirtingus mokinių poreikius padeda kiekvienam vaikui siekti asmeninės pažangos ir atskleisti savo potencialą.
Įgytos žinios ir patirtys praturtins Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos bendruomenę naujomis idėjomis, kurios prisidės prie dar kokybiškesnio, šiuolaikiškesnio ir kiekvienam mokiniui palankaus ugdymo kūrimo. Tarptautinė patirtis skatina ieškoti naujų sprendimų, kaip užtikrinti, kad kiekvienas vaikas mokykloje patirtų sėkmę, augtų kaip asmenybė ir pasiektų geriausių įmanomų rezultatų.
#erasmusplius #romuvoslyderyste
Pradinio ugdymo skyriaus vedėja Edita Puzarienė
