Respublikinė užsienio kalbų ir menų mokytojų metodinėje-praktinėje konferencija „Kūrybos ir kalbų sinergija ugdymo procese šiandienos mokykloje“

„Romuvos“ progimnazijos anglų kalbos mokytoja Monika Gaurilčikienė ir technologijų mokytoja Asta Venskienė dalyvavo Šiaulių Dainų progimnazijos organizuotoje respublikinėje užsienio kalbų ir menų mokytojų metodinėje-praktinėje konferencijoje „Kūrybos ir kalbų sinergija ugdymo procese šiandienos mokykloje“, kurioje skaitė pranešimą „Tarpdalykinės integracijos patirtis anglų kalbos ir technologijų pamokoje“.

Konferencijos tikslas – skatinti užsienio kalbų ir menų mokytojų bendradarbiavimą bei dalijimąsi gerąja patirtimi, siekiant atskleisti kūrybos ir kalbų sinergijos galimybes ugdymo procese. Konferencijoje buvo analizuojami inovatyvūs, integruoti mokymo(si) metodai, stiprinantys mokinių komunikacines, kultūrines, kūrybines ir skaitmenines kompetencijas. Aptarti pedagoginiai atradimai ir veiksmingos mokymo(si) patirtys, pristatytos aktyvinančios strategijos bei modernios IKT priemonės, įskaitant mobiliuosius įrenginius ir virtualias mokymosi aplinkas, kurios didina mokymo proceso patrauklumą ir efektyvumą.

Mokytojos pristatė miesto pedagogams savo vestą atvirą integruotą pamoką, kuri tapo puikiu praktiniu modeliu, parodančiu, kaip tarpdalykinis mokymas gali padėti mokiniams gilinti dalyko žinias per realias, kūrybą ir technologijas sujungiančias veiklas, skatinančias kritinį mąstymą, problemų sprendimą, bendradarbiavimą ir kalbinį raiškumą.

Atviros integruotos pamokos miesto pedagogams yra naudingos tiek mokiniams, tiek mokytojams: mokiniai geriau suvokia mokymosi prasmę, tampa aktyvesni ir labiau įsitraukę, o mokytojai praturtina savo pedagoginę patirtį bei stiprina profesinį dialogą, suteikia galimybę praktiškai pamatyti kolegų taikomas inovacijas, kritiškai įvertinti ir patobulinti savo ugdymo praktiką, o dalijimasis patirtimis tampa svarbia profesinio augimo dalimi. Tarpdalykinė integracija ir atvirų pamokų praktika kuria šiuolaikinei mokyklai būdingą dinamišką, kūrybišką ir bendradarbiavimu grįstą ugdymo aplinką, skatinančią nuolatinį mokinių ir mokytojų kompetencijų augimą.

Mokytojos Asta Venskienė ir Monika Gaurilčikienė