2024 m. vasario – balandžio mėn. progimnazijos veiklos įsivertinimo darbo grupė atliko 2 srities „Ugdymas(is) ir mokinių patirtys” 2.1. temos „Ugdymo(si) planavimas” rodiklio 2.1.3. „Orientavimasis į mokinių poreikius” vertinimą. Pagrindiniai vertinamą rodiklį apibūdinantys raktiniai žodžiai:
- poreikių pažinimas,
- pagalba mokiniui,
- gabumų ir talentų ugdymas.
Veiklos įsivertinimui pasirinkti instrumentai: mokytojų, pagalbos specialistų, mokinių, mokinių tėvų(globėjų) apklausos, dokumentų analizė.
Įsivertinimo rezultatai, išvados ir rekomendacijos pristatyti mokytojų tarybos posėdyje.
Atsižvelgiant į pateiktas išvadas ir rekomendacijas, priimti nutarimai dėl progimnazijos veiklos tobulinimo.
2024 m. lapkričio – gruodžio mėn. Veiklos kokybės įsivertinimo grupė atliko 4-osios srities „Lyderystė ir vadyba” 4.2 temos „Mokymasis ir veikimas komandomis rodiklių 4.2.1. „Veikimas kartu” ir 4.2.3. „Mokyklos tinklaveika” vertinimą. Pagrindiniai vertinamą rodiklį apibūdinantys raktiniai žodžiai:
- bendradarbiavimo kultūra;
- kolegialus mokymasis;
- atvirumas;
- prasmingumas.
Veiklos įsivertinimui pasirinkti šie vertinimo instrumentai:
- dokumentų analizė;
- mokytojų, mokinių, mokinių tėvų (globėjų) apklausos, dokumentų analizė.
Įsivertinimo rezultatai, išvados ir rekomendacijos buvo pristatyti Mokytojų tarybos posėdyje. Atsižvelgiant į pateiktas išvadas ir rekomendacijas, priimti nutarimai dėl progimnazijos veiklos tobulinimo.