2025 m. kovo – balandžio mėn. Veiklos kokybės įsivertinimo darbo grupė atliko 2 srities „Ugdymas(is) ir mokinių patirtys“, 2.1 temos „Mokymosi patirtys“ rodiklio 2.1.3 „Mokymasis“ vertinimą.
Pagrindiniai vertinamą rodiklį apibūdinantys raktiniai žodžiai:
- savivaldumas mokantis;
- mokymosi konstruktyvumas;
- mokymosi socialumas.
Veiklos įsivertinimui buvo pasirinkti šie instrumentai: mokytojų, mokinių, mokinių tėvų (globėjų) apklausos, dokumentų analizė.
Įsivertinimo rezultatai, išvados ir rekomendacijos pristatyti Mokytojų tarybos posėdyje.
Atsižvelgiant į pateiktas išvadas ir rekomendacijas, priimti nutarimai dėl progimnazijos veiklos tobulinimo.
2025 m. lapkričio – gruodžio mėn. Veiklos kokybės įsivertinimo darbo grupė atliko 3-ios srities „Ugdymo(si) aplinka“, 3.2 temos „Mokymasis be sienų“ rodiklių 3.2.1 „Mokymasis ne mokykloje“ ir 3.2.2 „Mokymasis virtualioje aplinkoje“ vertinimą. Pagrindiniai vertinamus rodiklius apibūdinantys raktiniai žodžiai:
- mokyklos teritorijos naudojimas ugdymo tikslams;
- edukacinės išvykos;
- tikslingumas;
- įvairiapusiškumas.
Veiklos įsivertinimui pasirinkti šie vertinimo instrumentai:
- dokumentų analizė;
- mokytojų, mokinių ir mokinių tėvų (globėjų) anketinės apklausos.
Įsivertinimo rezultatai, išvados ir rekomendacijos buvo pristatyti Mokytojų tarybos posėdyje. Atsižvelgiant į pateiktas išvadas ir rekomendacijas, priimti nutarimai dėl progimnazijos veiklos tobulinimo.