Kovo mėnesį „Romuvos“ progimnazijoje vyko ypatingos veiklos, skirtos stiprinti mokinių emocinį sąmoningumą, bendrystę ir kūrybiškumą. Į šias iniciatyvas aktyviai įsitraukė 5–8 klasių mokiniai, kurie ne tik dalyvavo, bet ir patys kūrė bei inicijavo kai kurias veiklas.
„Klasės emocijų termometras“ kovo 9-13 d.
Mokiniai kūrė savo emocijų termometrus, mokėsi atpažinti, įvardinti ir išreikšti jausmus. Diskutuodami apie spalvas ir jų reikšmes, jie gilino supratimą apie savo vidinę būseną bei stiprino emocinį raštingumą.
„Mūsų klasės gerumo savaitė“ kovo 16-20 d.
Per šią savaitę klasėse netrūko šypsenų ir gražių žodžių. Mokiniai kasdien vykdė gerumo iššūkius: sakė komplimentus, padėjo vieni kitiems, dėkojo mokytojams po pamokų. Maži geri darbai kūrė šiltesnį ir draugiškesnį klasės mikroklimatą.
„Klasės klasei mestas iššūkis“ kovo 23-27 d.
Didžiausio susidomėjimo sulaukė mokinių sugalvoti kūrybiški iššūkiai! Tarp jų: diena be kuprinių, diena išvirkščiais rūbais – drąsiai laužant standartus, personažų diena, kai mokiniai įkūnijo mėgstamus veikėjus, skirtingos kojinės, komplimentai mokytojams ir kitos užduotys.
Šios veiklos skatino nebijoti išsiskirti, būti savimi ir drąsiai reikšti savo idėjas, taip pat reikšmingai prisidėjo prie pozityvaus, saugaus ir palaikančio mokyklos mikroklimato kūrimo – stiprino tarpusavio pasitikėjimą, empatiją bei bendruomeniškumo jausmą.
Džiaugiamės mokinių iniciatyvumu, kūrybiškumu ir augančia pagarba vieni kitiems.
Įvertinus visas veiklas, buvo atrinktos ir kovo 27 d. apdovanotos 6 sąmoningiausios klasės: 5b, 5c, 5d, 6c, 6d ir 7e – už laiku, kūrybiškai ir atsakingai įgyvendintas Sąmoningumo mėnesio veiklas.
Taip pat šių veiklų kontekste buvo išskirti ir pasveikinti 1–8 klasių mokiniai, kurie nuo rugsėjo 1-osios nepraleido nė vienos pamokos. Tai – tylus, bet labai reikšmingas pasiekimas, atspindintis jų atsakomybę, atkaklumą ir pagarbą mokymuisi.“
Dėkojame 5-8 klasių vadovėms ir visiems, kurie kūrė šiltesnę mokyklos kasdienybę!
Socialinės pedagogės Jurgita Šidlauskienė ir Diana Norkaitienė
